1. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА РОБОТА

Навчально-методична робота на кафедрі педіатрії післядипломної освіти проводиться в наступних напрямках:

• Інтернатура зі спеціальності «Педіатрія»

• Інтернатура зі спеціальності «Неонатологія»

• Інтернатура зі спеціальності «Загальна практика – сімейна медицина», цикл «Педіатрія»

• Інтернатура зі спеціальності «Медицина невідкладних станів», цикл «Педіатрія»

• Цикл тематичного удосконалення лікарів «Невідкладні стани в педіатрії для лікарів педіатрів, МНС, ЗП-СМ» 

• Цикл тематичного удосконалення лікарів «Особливості догляду та реабілітації дітей раннього віку для лікарів педіатрів, МНС, ЗП-СМ»  

• Цикл тематичного удосконалення лікарів «Актуальні питання гастроентерології, харчової алергії в практиці лікаря педіатра, алерголога, ЗП-СМ»  

• Цикл тематичного удосконалення лікарів «Функціональні методи діагностики в педіатрії для лікарів педіатрів, МНС, ЗП -СМ»

• Цикл тематичного удосконалення лікарів «Сучасні методи алергодіагностики в клінічній практиці лікаря педіатра, алерголога, ЗП – СМ»

• Цикл тематичного удосконалення лікарів «Реанімаційна допомога, стабілізація стану новонароджених у пологовій залі для лікарів неонатологів, педіатрів, дитячих анестезіологів- реаніматологів.»

• Цикл тематичного удосконалення лікарів «Актуальні проблеми неонатології для лікарів неонатологів, педіатрів, дитячих анестезіологів-реаніматологів, лікарів ЗП-СМ»

• Цикл тематичного удосконалення лікарів «Вибрані питання алергології з основами молекулярної алергодіагностики»

• Цикл тематичного удосконалення лікарів «Реанімаційна допомога, стабілізація стану новонароджених у пологовій залі»

• Цикл тематичного удосконалення лікарів «Актуальні питання педіатрії з основами молекулярної діагностики»

• Цикл тематичного удосконалення лікарів «Невідкладні стани в педіатрії»

• Цикл тематичного удосконалення лікарів «Актуальні проблеми неонатології»

• Цикл тематичного удосконалення лікарів «Функціональні методи діагностики в педіатрії»

• Цикл тематичного удосконалення лікарів «Актуальні питання гастроентерології, харчова алергія»

• Спеціалізація для лікарів:  «Дитяча алергологія», «Дитяча гастроентерологія»

• Стажування для лікарів: «Педіатрія», «Дитяча алергологія», «Дитяча гастроентерологія»

• Догляд за хворими (2 курс)

• Пропедевтика педіатрії (3 курс)

• Нормативні документи, за якими відбувається навчання

• Освітньо-кваліфікаційні характеристики (ОКХ) і освітньо-професійні програми (ОПП) підготовки фахівців, затвердженими наказом МОН України від 16.04.03 за №239 напряму підготовки “Медицина” освітньо-кваліфікаційного рівня “спеціаліст” за спеціальностями “Лікувальна справа”, “Педіатрія”, “Медико-профілактична справа”;

• Навчальний плану підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня “спеціаліст” кваліфікації “лікар” для спеціальностей “Лікувальна справа”, “Педіатрія”, “Медико-профілактична справа” затверджений наказом МОЗ України від 08.07.2010 р №539 “Про внесення змін до навчального плану підготовки фахівців навчального плану підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня “спеціаліст” кваліфікації “лікар” у вищих навчальних закладах IV рівня акредитації за спеціальностями “Лікувальна справа”, “Педіатрія”, “Медико-профілактична справа”, затвердженим наказом МОЗ України від 19.10.2009 №749”;

• Рекомендації щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін, затвердженими наказом МОЗ України від 24.03 2004 за №152 “Про затвердження рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін” зі змінами та доповненнями, внесеними наказом МОЗ України від 12.10.2004 за №492 “Про внесення змін та доповнень до рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін”;

• Інструкції про систему оцінювання навчальної діяльності студентів в умовах впровадження Европейської кредитно-трансферної системи організації навчального процесу, затвердженої МОЗ України 15.04.2014;

• Наказ МОЗ України № 1088 від 10.12.2010р. «Про удосконалення післядипломної освіти лікарів» ;

• Закон України «Про вищу освіту» №1556-VII (2014) ;

• Наказ МОН України від 28.02.2014р «Про введення в дію Дорожньої карти розвитку української освіти»;

• Наказ  МОЗ України №621 від  25.11.2005 р. «Про внесення змін до наказу МОЗ України №81»;

• Стратегія розвитку медичної освіти, схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України 27 лютого 2019 року;

• Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 19 вересня 1996 року № 291 «Про затвердження Положення про первинну спеціалізацію (інтернатуру) випускників вищих медичних і фармацевтичних закладів освіти ІІІ–IV рівня акредитації медичних факультетів університетів»; 

• Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 23 лютого 2005 року № 81 (зі змінами) «Про затвердження переліку спеціальностей та строки навчання в інтернатурі випускників медичних і фармацевтичних вищих навчальних закладів, медичних факультетів університетів»;

• Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 25 грудня 1997 року № 367 «Про затвердження Порядку працевлаштування працівників державних вищих медичних (фармацевтичних) закладів освіти, підготовка яких здійснювалася за державним замовленням»;

• Наказ МОЗ України від 22.02.2019 № 446 "Деякі питання безперервного професійного розвитку лікарів";                          

• Наказ МОЗ України від 09.96 № 291 «Про затвердження Положення про спеціалізацію (інтернатуру) випускників вищих медичних і фармацевтичних закладів освіти III-IV рівня акредитації медичних факультетів університетів»;   

•  Наказ МОЗ України від 14.08.98 № 251 «Про затвердження Положення про систему ліцензійних інтегрованих іспитів фахівців з вищою освітою напрямів “Медицина” і “Фармація”;

•  Наказ МОЗ України від 24.04.2008 року № 230 «Про внесення змін до наказу МОЗ України від 07.12.98 N 346»;

 Наказ МОЗ України від 23.02.2005 № 81 «Про затвердження Переліку спеціальностей та строки навчання в інтернатурі випускників медичних і фармацевтичних вищих навчальних закладів, медичних факультетів університетів».